La méditation: une solution contre la violence à l'école, favoriser la concentration et l'écoute. 

Témoignage:

Le Dr David Servan-Schreiber interviewe David Lynch sur la violence scolaire

Un autre modèle d'éducation qui neutralise naturellement la violence scolaire est disponible comme le révèle cette interview de David Lynch par le Dr David Servan-Schreiber

Extrait de l'interview qui répond le mieux au dessin de Chimulus :

David Servan-Schreiber: Comment votre fondation agit pour rendre tout cela accessible au plus grand nombre ?

David Lynch: Aujourd’hui, la fondation David Lynch a permis d’initier cent mille étudiants à la méditation transcendantale, dans quelque 20 écoles. Lorsque la fondation a commencé il y avait trois écoles, aujourd'hui plus de 20 aux États-Unis et plus encore dans de nombreuses régions du monde. Ça concerne le milieu scolaire dans sa globalité. Certaines des écoles où nous sommes intervenus étaient les pires du pays. Elles connaissaient la violence, les fusillades, les coups de couteau, le suicide et la dépression, les abus de médicaments, et les élèves n’en avaient rien à faire d’apprendre. C’étaient des mauvais mauvais mauvais endroits. Et les responsables essayaient beaucoup de choses, des remèdes de surface, mais sans résultats. Parce qu’ils ne traitaient pas ce qui est à l'intérieur des élèves, la souffrance, le stress qui frappe les enfants de plus en plus tôt. Un sombre paysage.

Un jour ils entendent parler de la méditation, ils se disent c'est des dingues avec une sorte de religion asiatique, mais finalement, quelqu'un dit on va essayer ça et on prendra ce qui est bon. Ça commence comme ça, vous enseignez la méditation transcendantale aux enseignants, vous proposez aux enseignants de méditer, aux étudiants ... Vous ne pouvez pas forcer quelqu'un à méditer. Certains disent, non, je ne veux pas. Mais on le propose à tous ceux qui le désirent, le personnel, tout le monde commence à méditer. Les formateurs en méditation transcendantale restent dans l'école un an.Quand vous revenez un an plus tard, c’est devenu une école où vous rêveriez d’aller. Les notes se sont améliorées, les relations pacifiées, la violence s'est arrêtée, parce que ça vient de l'intérieur. Et les gens se sentent mieux et ils n'ont plus envie de tuer leur voisin au moindre mot de travers. Ils se seraient entretués avant, maintenant c'est comme une autre école. Désormais le petit Kevin parvient à se concentrer. C'est tout simplement incroyable.

Plein de choses se produisent. Dans une des écoles à laquelle je pense, ils ont ouvert un cours d'expression artistique, il y a des œuvres d'art partout dans les salles de classes aujourd'hui. Toutes ces choses commencent à sortir et les gens commencent à vraiment profiter de la vie. Tout à coup l'école ne leur semble pas si mauvaise. Les connaissances deviennent plus faciles à assimiler, et à comprendre. Et les gens prennent du bon temps.

L'intégralité du texte de l'interview est sur le site du Dr David Servan-Schreiber 

N.B. : En France, dès 1979, un collectif citoyen constitué de médecins et d'autres membres des professions de  santé avaient soutenu un mémoire rédigé par un médecin du CHU de Grenoble qui avait organisé un  symposium à laFaculté de Médecine de Grenoble (Articles de références : Dauphiné Libéré ; Quotidien Rhône-Alpes). A l'issue du symposium, une copie de ce mémoire "pour la promotion d'une santé parfaite" fut remis à Mme Simone Veil, alors Ministre de la santé et de la famille : "En cette période critique de notre histoire, où élever son niveau de conscience n'est plus un idéal à atteindre mais une condition nécessaire à la survie, nous vous proposons les mesures suivantes" : incluant notamment, celle d'introduire la méditation transcendantale à tous les niveaux de l'éducation...